認識我們
｢明華神學院｣ 乃香港聖公會在香港及澳門設立的神學院，致力事奉教會，提供神學教育工作已有六十多年，始基於支援和關懷華人社會中基層及弱勢社群的信徒。這是我們的大主教和眾主教的遠象，以及整個大公教會一直持守之價值和信念，並致力實現上帝國度的降臨，以聖公宗獨有的角色，為上帝的器皿，在眾人中間彰顯上主的憐憫和救恩。今天我們鄭重履行這份任重道遠的使命，決心培育和教導教會信眾。
我們的歷史
｢明華學院｣由當時英國維多利亞教區的何明華主教於1947年成立。它是第一所培育中國平信徒的學院，特別關顧弱勢社群教育工作。1996年，學院易名為｢聖公會明華神學院｣， 受命於香港聖公會，致力培訓在教會全職事奉的聖品人。這項工作一直持續到今天，成為教省神職人員和信徒培訓中心。
自1947年， 學院的工作獲得廣泛的認同。神學院鼓勵信徒積極參與教會生活；開辦高質素的神學課程，讓信徒從中探索，深入了解他們的信仰。
此外，信徒之間的相互尊重、支持、幫助、理解和寬容，將學院的神學研習，延伸至我們社區當中。
｢明華神學院｣擁有本地和國際視野。來訪本院的賓客有客座教授和海外學者，與本地教會的信徒交流和分享。本地及中國的三自愛國教會都是｢明華神學院｣緊密的合作夥伴。
｢明華｣的未來將反映其過去：一個充滿活力的，迷人的，多樣化的學院，為教會的每個人，致力探索從恩慈的主耶穌基督而來的信仰和傳統。
他們的經驗
明華的課程，有學習，有挑戰，有分享，但更重要是能夠讓我學懂自我反省和彼此尊重。早上的查經時間，課堂上的討論，午禱由同學自發以不同模式的帶領，皆讓同學能夠彼此分享和學習。在課堂中，我們除了學習各方面的知識，如聖經，哲學，神學，教會歷史，禮儀學，倫理，
宗教教育等，教師更會挑戰我們既有的觀點，從而使我們逐漸建構出真正屬於自己的信仰。午間於學院共同用膳的時間，往往是同學以及師生之間交流閒聊建立關係的機會。下午的靈修課，院牧們帶領大家作反省，反省各自的實習體會，靈修生活及對牧識的見解。學院亦安排學生一年有三至四次的退修，使我們在忙碌中騰出空間，了解自己，親近上帝。
曾經有位牧師認為教會必須是一間「活著的教會」（The Living Church）。「活著」代表不斷更新的力量，面對真理要不斷尋索，面對處境要不斷變化。「教會」即代表一種大公精神，面對不同立場要彼此了解，面對不同思想要互相尊重。
這個對教會的論述，正是我在明華的學習中所體會到的。
明華神學院二年級神學生
潘正行 (聖十架堂)
2013 年 6 月
不經不覺修讀了信徒神學研習課程已兩年了，起初是因為覺得自己的不足，所以希望在信仰上能「尋找的，就尋見」。確實這課程讓我對信仰有更深的認識和反思，令我在教會的生活更加投入，在事奉上更加有力。更感恩的是每次工作過後帶著疲倦的身軀去上堂，下課時竟會充滿力量，好像去了退修般。而這課程讓我認識了不少聖公會各堂的弟兄姊妹，大家一起努力學習，一起退修，一起分享！這課程不只是一個追尋
信仰的課程，更是一個好好的團契生活！
信徒神學研習初級證書學生
龔慧心
離別了熟悉的家鄉，甫到香港月餘，在異地的生活與學習剛剛起步。每日從校舍向外望去，是一番與故里截然不同的景色。明華神學院坐落於港島中環，乃香江商業、金融與政治的中心，用「繁華」二字實不足以形容其十之一二。在我的既定印象中，似乎香港便是這樣的國際都會，直到此次參與了神學院在離島長洲舉行的學生退修會，才讓我見識到香港截然不同的風貌。
此次退修的序曲，自中環碼頭乘高速渡輪出海，迎面而來的是徐徐的海風。仿佛門徒當年橫渡加利利海般，我們也企圖從人群中暫時退隱，尋求一避靜之地聆聽上主的聲音。約莫四十分鐘的航程長洲即在眼簾，是一個樸實無華的漁港，卻有種異地的情調。岸邊的浪花有節奏地拍打著，一艘艘漁船隨之搖曳，水面上閃爍著日光，炫目卻不刺眼。
聖公會的靜修院卻不在岸邊，而是在數里外的山丘上，需經過一片遼闊的白沙灘步行上去。這過程正是我們心靈洗淨鉛華之路，創造主所造大自然的巧工，山水交會連於一線，我們也正藉著基督與我們的父神恢復了關係。一路上崗巒迴繞、欉灌交映，終於我們來到此行的目的地，開始為期三天兩夜的退修。
常常在忙碌的生活中，因為工作和學業的需要，人們常會暫時忘記主的教導。對於名利、學識和權位的追求讓人迷失其中，但唯有放下世俗的一切，回轉如同孩子的樣式來到主的面前，我們才有可能更深地明白父神在自己身上的美意。究竟祂有怎樣的計劃，我們又如何成為別人的祝福，透過彼此之間的禱告和分享，再一次讓我們從心深處反省。
主在這次的退修會中，再次呼召我們，成為祂在地上的肢體。或許每個人在生命當中，不清楚我們究竟被託付了怎樣的使命。但我相信只要我們偶而能從忙碌的生活中暫時地退隱出來，安靜地聆聽上主的呼喚且勇敢回應。上主那不變的慈愛必定引領著我們，時時與我們同在。
梁凡偉（台灣聖公會神學生）
先前座堂牧師告知明華有 Part-time BD course, 叫我報名參加。平時工作繁忙，放工回家都已經累得半死，既然牧師叫到，又不好意思拒絕他，就抱著試一試的心態報讀。院方事先也為我們準備了 一連串 的課前準備講座 (pre-course preparation lectures) 來裝備我們，讓我們心身，精神，心理都有所配備。我非常感謝及稱讚院方在這方面下足功夫。尤其是副院長抽出時間親自教導我們一些相當有用的技巧，如何正確準備抒寫面對課程所需提交的功課論文。明華黎黃恩憐圖書館也引進先進科技，如電子資料庫，電子圖書館，EndNote 等，做到工欲善其事，必先利其器。我報讀了兩科：摩西五經和早期教會歷史。一眨眼，一個學期已過去。原來少看一些電視，小心安排一下時間，真的就可以應付了。導師們都很用心教導我們，我們當然也用心學習。雖然我已開始步入中年，但心態仿佛回到大學生時代那種充滿活力，不恥下問，精力充沛的年輕學者。也感受無形中有一股神秘力量，帶領我們這班大小老嫩莘莘学子，勇往前進，追求神學知識及其中的奧秘，果然得益不淺！
明華神學院神道學 (榮譽) 學士課程學生
朱桄延 (聖約翰座堂)
2013 年 6 月
明華神學院給學生的益處，不局限於學術層面，而是多樣化的信仰與生活交流。對我而言，課程幫助我建立扎實的神學根基，並有助本身的信德成長。同時，我獲得廣闊的學術交流空間；以我的同學為例，他們來自不同種族，不同基督教傳統和不同專業界別：醫生、律師、警察，甚至民航機師。這實在是一種有趣和難得的學習經驗。
神道學(榮譽)學士課程學生
王昊
首先要感恩，是我能有此機會上神學院學習。當初跟老闆說去讀神學時，他當時以奇異的眼光定睛看了我很久，很奇怪的問: 你是認真的嗎?
當與其他朋友分享入讀神學院時，基督徒朋友會替你高興，非基督徒朋友在乍聽來感覺好像有點高深，職場的朋友會顯露難以了解。事實上，很多朋友會問同一問題: 會做牧師嗎?當然做牧師就一定要進深神學相關的知識，但讀神學就不一定做牧師，當中並沒有必然關係。
我個人所指的神學，是講論有關神本身及祂與這個世界及個人關係上的一門學問。它實際上是存在於每一個信徒的思念中。教授曾說，每一個信徒的言行，都受著他對神的觀念所影響。同時他對神的認知，都會受其對聖經的知識和教會的了解而有所不同。因此，信徒需要不斷追求及更新自己的思想，讓自己對神及其作為的想法，都能符合神的心意。
這一年多在牧區作以馬忏斯課程的導師，其中成長課程 II : 基督徒的生活方式。就是培育信徒，使他們在思想及行為方面，更符合聖經的教導和真理，從而引導信徒活出基督化的生活。很感恩是看見很多弟兄姊妹的成長和更新。
而這半年在神學院學習過程中，教授們的悉心引導，透過不同的課程編引，小組討論，外展探訪，使同學們在探索神大愛的深闊，恩典的浩瀚，獲益良多。同學們的真誠分享、虛心求學、求知、求真和求新的心態，不論是剛從中七畢業的，各階層專業的，至七十多歲仍繼續追求的，真的要好好跟他們學習。
在這學習與教導的過程中，我深切體會教學相長的互動，幫助弟兄姊妹反省自己固有的看法，使他們重新面對聖經的真理，作出符合真理的自省，並勇敢作出應有的改變。對現在的我，修讀神學就是在思想和行為的轉化，面對真理，讓真理改變自己的生命為主所用！
明華神學院神道學(榮譽)學士課程學生
潘耀成 (荊冕堂)